Föreläsning för rektorer i Stockholm

Idag har jag varit med min rektor i Stockholm och föreläst för rektorer som skulle starta upp sin PIM-fortbildning. Vi var ditbjudna som inspiratörer och berättade om hur vi använder IT i alla möjliga och omöjliga sammanhang för att leda vår skola. Leda med IT alltså.

I det här uppdraget var jag med som utvecklingsledare. En utvecklingsledare kommer inte att klara sina uppdrag framåt utan ITteknik, anser jag. Vilka möjligheter vi kan skapa. Coachande frågor som för skolor framåt-uppåt.Jag har turen att arbeta på en skola med extremt IT-kunnig och intresserad rektor. Hur skulle livet som lärare vara för mig med en rektor som inte kunde eller ville ha mycket IT på skolan?

På tåget träffade jag en av mina vänner, som arbetar som inspektör på skolverket och hon sa att hon är oroad över hur gammalmodig och oinspirerande undervisning hon ofta möter. Det går långsamt, långsamt framåt när det gäller IT/Media i undervisning. Hon och jag började med film/filmskapande i undervisningen för 15 år sedan.
Mitt tips till alla modiga rektorer:
Se till att anställa IT-pedagoger fort/ De kommer att bli en bristvara.
Utbilda dem till ITcoacher och sätt fart! Uppåt-Framåt!

Vilken skola behöver inte göra gigantiska satsningar på fortbildning av personal och ibland även av elever när det gäller IT, web 2.0, Media, mobil mm.?
Frågorna ovan kan hjälpa till att ta fram din handlingsplan för vad du vill/behöver bli bättre på när det gäller IT i skolan.

Skapande skola: Digital produktion i Mölndal

Hur gör man för att inte vissna som ITpedagog? Vem ska inspirera oss? Egen påfyllning är viktig och nödvändig för att aldrig ge upp och för att framtidssäkra oss. Själv läser jag andra ITbloggare och lär mig massor och inser att hela Sverige har lärare utspridda som är på väg, på väg mot en ny skola. Jag ingår också i olika nätverk, ett fysiskt exempel är Datorn i utbildning. På deras möten går jag för att träffa likasinnade och dela och få.

Communitys kan heller inte underskattas. I början på sommaren träffade jag två väldigt duktiga data/film/musikkillar Pär Holmertz och Anders Eriksson samt en rektor för kulturskolan Andrine Bendixen Mangs via facebook. Ja just det via facebook. Vi kände alla till varandras existens efter ett gemensamt besök på Bettmässan och skolor i London. Vi visste att vi alla hade samma grundsyn om vad estetiska lärprocesser och digitalt skapande betyder för våra elever. De jobbar annars på Gymnasiet, Kulturskolan och jag i grundskolan De frågade mig om jag ville vara med om ett samarbete runt Skapande skola för grundskolan. Mölndals idé är Digital produktion. Om jag ville?? Efter första mötet som varade några timmar insåg jag att det här var själsfränder-ge och få. Idéerna haglade, liksom skratten och möjlighetstänket. Timmarna flög fram och vi fortsatte träffas.

Vi beslutade oss för att presentera projektet för våra rektorer i Mölndal och låta dem få en liten workshop i början på augusti. De fick en föreläsning om vad man kan göra digitalt i skolan och web 2.0, hur man kan lära sig att spela via youtube demonstrerades av elev, de fick se how tofilm och lära sig hur man viker en T-shirt. Sedan fick de göra Podcasts med hjälp av elever. Vill du se hur det blev? Kolla: Skapande skola i Mölndal Fortsättningen kommer att bli föreläsningar och workshops för lärare och workshops för elever. Tänk om alla pedagoger som jobbar åt det här hållet fanns på en och samma skola, eller på den plats som skulle främja det informella lärandet och låta individen växa och göra mer av det den ville och hade talang för. Vad skulle hända då? Är allt möjligt? Skulle jag sätta mina barn i den skolan eller den vi har nu?

Eleverna visar vägen...

Ännu en underbar vecka när jag har fått jobba som jag vill, med den utrustningen jag behöver. Hade ett mediapass med vår IT/mediaprofilklass idag, en 7a. De gör en POD för att presentera sig för mig, berätta om sina intressen, pröva på olika program och tala om vad de vill arbeta med. Två av killarna frågade om vi inte hade ngt bättre bildredigeringsprogram som Gimp(gratisprogram) eller liknande. Jag laddade ner det till deras dator och sa att jag inte kan så mkt om Gimp. Ni kanske kan visa mig och de andra i klassen hur Gimp fungerar. Då sa en av dem:"Camilla jag kan visa dig hur Gimp fungerar, eller du förresten jag kan göra en how to gimp-video istället. Brukar göra sådana filmer hemma. Har flera bra program." Med det han säger avslöjar han också att han har goda kunskaper om Youtube, filmredigering mm. Då insåg jag återigen vilket hinder skolan är för inlärning emellanåt. Dessa underbara kreativa ungar! Lyckliga jag som är lärare och bara lär mig mer för varje dag.

Nedslag en måndag på jobbet. POD med 8a.

Börjar med ett pass i svenska i min 8a, en klass som är ny för det här läsåret för mig. De håller på med poddar. Idag hade jag gjort ett papper för att de skulle tänka till lite runt sin lärandeprocess. Hur långt har ni kommit med er berättarröst? Är ni nöjda med det ni har presterat så här långt? Är det ngt som behöver förbättras? Har ni gjort en intresseväckande inledning? Hänger början ihop med slutet. Förstärkande bilder? Musik? Hur behöver ni lägga upp arbetet resten av veckan, för att vara klara till deadline? Den här typen av hjälp på vägen har jag märkt är extra viktig vid uppgifter där estetiska lärprocesser är involverade. Fria arbetssätt behöver klara strukturer, kan man säga. Klasser där man inte har arbetat så här är ganska ovana vid reflekternade runt sin process-ngt jag tror i sig är viktigt vid lärande. Att bli medveten om sin process-kunna välja att ta tag i den och sätta mål för sitt arbete. Coaching igen alltså! Vad jag också har märkt genom åren med arbeten av den här typen är att
nästan alla elever kör fast lite mitt i arbetet-de tappar tron på att det ska bli ngt av det de först var så taggade av. Då gäller det att ha is i magen, komma över hinder, ev med extra inspiration i form av extra exempel. Sedan är det bara att vänta till den stora roliga publiceringen. Då växer eleverna verkligen.

Boknörd eller inte?

Läsa är som godis, man vill bara ha mer. Enklaste formen av tidsfördriv-alla kategorier som jag ser det. Hur förtjust jag än är i IT, så är det fortfarande speciellt för mig att öppna en bok och efter en kort stund vara i en helt annan fantasivärld. Min tolkning av boken är bara min.

I did IT my way

Äntligen! Många är vi lärare i Sverige som har kämpat i motvind, men med stark övertygelse om att IT är här för att revolutionera begreppet skola. Nu verkar det som vi får stöd uppifrån också. Läste IT-Mamman idag och hon skriver: "Skolverket har på regeringens uppdrag tagit reda på hur det ser ut när det gäller IT-användningen inom förskola, skola och vuxenutbildning. Utifrån detta har de nu kommit med förslag på vilka insatser som bör göras inom området. För det behöver göras en hel del. Skolverket bedömer nämligen att informationsteknikens möjligheter bör utnyttjas mer effektivt." Allt finns i en rapport på skolverkets hemsida.
Varför videon ovanför? Jo för att Robbie Williams sjunger: I did IT my way. Enligt hörsägen ska en av hans visioner varit att någon gång sjunga på Royal Albert Hall. Visioner är inte omöjliga att nå. I did IT my way, är en del av min vision att alla elever och lärare ser IT som världens mest optimala lärobok. Ett skapande instrument som aldrig haft något motstycke. Vill du se, höra eller göra? Vilken lärobok eller lärare kan ensam leva upp till det?

Lärarmillan på uppgradering

Bilden med ord gjorde jag på http://www.wordle.net/.
Kraftfulla ord/ Kraftfulla tankar, som leder mig framåt. Jag var på kurs igår: Mental träning/ Mindfulness hos Gregor Schill som har http://www.schillcoaching.se/, som jag för övrigt varmt kan rekommendera . Jag skapade en vision: Lärarmillan 2.0, en uppgraderad variant av mig själv. Är det möjligt? Tror jag på riktigt att det är möjligt. Ja, jag går målmedvetet mot en inspirerande Lärarmillan 2.0, det finns inget att förlora på det. Med tanke på hur lycklig jag blev av att arbeta med min vision av mig, insåg jag samtidigt att det är just det som ännu mer behöver göras för elever och lärare. Lärare såväl som elever behöver mål och mening för att inte bli BOREDOUT i skolan. Skapa nya visioner och få andra resultat än idag och på köpet: Stjärnglans i ögonen igen.